不过兴趣班只是个统称，至于到底让孩子们学习什么，家人们往往都是头疼的，尤其是现如今中西文化的交流日益频繁之后，且不说具体到学哪样乐器，就在这东西方乐器上都纠结了好久。所以，到底该让孩子学习西方乐器，还是中国传统乐器呢？可是难倒了无数家长。
其实，为何很多家长会纠结在东西方乐器这个问题上，归根结底也是因为目前西方文化的不断渗入之后，很多我国的传统民族乐器的光芒被掩盖了不少的缘故。所以，就导致了不少家长会认为学习我国的传统乐器，是落伍的代名词，怕前期投入了大量心血之后，对孩子的以后起不了太大帮助。
乐器无所谓好坏，任何选择都是有得有失的。再给孩子选择乐器进行启蒙时，孩子喜欢，永远在第一优先级，因为兴趣是最好的老师。
但是对于大多数的孩子，他们是没有自己偏好的，尤其更小一些的孩子，家长方向性的引导可能会更明显。所以到底怎么给孩子选乐器，选择西洋乐器还是民族乐器哪个对孩子更好？
在确定孩子学习什么样乐器、怎么学之前，家长首选要明确自己的目标，不同目标对于乐器的选择、教育的付出及结果的期望都是不一样的，有了明确坚定的目标，才好针对性的给出建议。
比如，有些孩子节奏感不是特别好，家长希望通过一些乐器的训练，培养孩子的节奏感，这种需求下，节奏清晰地爵士鼓、非洲鼓、邦戈鼓等打击乐器会比较合适
比如，家长就是想要艺术特长生加分，那就选择更易进入加分范围的管弦乐队所属乐器：小提琴、中提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、长号等以及各类民族乐器。
比如，有些家长有乐器基础，自己教孩子可以省下昂贵的培训费，或者孩子特别喜欢哪个乐器，都不需要纠结学什么，学什么都会有收获
比如，有些家长只是希望通过音乐启蒙让孩子培养艺术素养和气质，西洋乐更大的培养出西方贵族气质，民族乐器更大概率培养出中国古典气质。
还有从音律来说，西洋乐器与民族乐器是不同的音准和定音体系的乐器门类。西洋乐器基本采用的是十二平均律的定音方法，而民族乐器则大多是五度相生律的定音方法这两者的音律上不同。举例说一下，就是民族乐器中除了主音或者说是基本音和西洋音是一样的，其他2、3、4、5、6、7的音都是不一样的音高。从后续的拓展或者学习来说，学习西洋乐器后再要多学或者转学民族乐器是有可行性的，但学习好民族乐器再要转学西洋乐器则会非常难。
西洋乐器和民族乐器没有绝对好坏的区分，只是根据个人需求不同，选合适自己的乐器类型就好。
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------------------RECOMMEN------------------转发赠课创始人张笑笑北京众智超越教育科技创始人张笑笑女士，拥有中央音乐学院小提琴教学与演奏硕士学历及中国爱乐乐团六年职业演奏经历。她15岁独立教学,两次获全国优秀小提琴教师称号;发表过《练琴方法浅谈》《如何节约练琴时间》《指法修养》等学术论文;在维也纳金色大厅等顶级剧院演出;主奏的《江山多娇》曾播放于纽约时代广场。为了圆少年时将音乐教育做强的梦想，于年、年分别创办了葆利影文化及众智超越科技公司。
众智超越教育科技有限公司
北京众智超越教育科技有限公司的前身为北京葆利影文化传媒有限公司。葆利影文化传媒以实现家庭音乐梦想为重，以张笑笑女士及文化传媒全球音乐家人脉为依托，以上中下游音乐产品链为支撑，十年来服务了来自美加英法意澳等全球华人家庭及港台内地乐器学习者万余人次。服务专业包括：管弦、键盘、民乐、声乐、指挥、作曲、音乐学等。服务项目包括：师资介绍、全球考学、音乐在线学、全球考级、演出录音比赛游学留学等。服务成功案例遍及全球。年,北京葆利影文化传媒因线上教学发展需求,专门成立了北京众智超越教育科技有限公司,专业开发线上教育系列产品。年杨同学胡同学赵同学刘同学张同学分别考入央院、浙江院、天津院、吉林院及英国谢菲尔德大学年王同学吕同学甄同学分别考入北京八中、八十八中艺术特长及西安院年刘同学王同学张同学分别考入央院、吉林院及上海院年伍同学周同学汤同学分别考入央院及北京八中年李同学毛同学分别考入央院及中国院年王同学丛同学考入央院;失明的张同学获cctv全国小提琴比赛前六强年始，张笑笑老师将当时还不流行的视频点评和练琴打卡应用在全球无法上线下课的学员之中。这种模式一经推出就因便捷高效，质优价廉而广受学员称赞。年，张笑笑老师及团队录制了第一版《从零起步学提琴》试用课件在内部近百名4-65岁零基础学员中试用。我们得到的试用反馈是，该课件可以起到充分预习，重复学习，系统整理等作用。通过实践我们确定，无法充分预备的纯线下学习与有课件结合学习的模式，最终在进度和质量上的差异是巨大的。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇