根宁箫语是我的日常随笔，当然，内容主要是关于乐器和音乐的。箫，是一种发声原理复杂，技术层次丰富的乐器。发声原理方面，作为竖吹的边棱音乐器，箫的结构，本质上不过是一段可以开闭组合多个指孔以改变长度的空气柱，在这个至为简单的结构上，其发声原理的细节却牵涉了十分复杂的非线性空气动力声学——直到今天，学界也并没有完成对这类乐器透彻完整的数理建模。技术层次方面，对不同学习者来说，不论是箫的持法、气法、口法、指法等基本技术，还是各种演奏技巧，都在质量和数量上有着丰富的层次——说具体些，一个天资不错的人学箫一年之后，可能觉得自己已经把箫学得差不多了，可是没想到，三年后，却又觉得自己还有太多东西没掌握……五年，十年，甚至更长时间之后，依然会持续不断地发现很多细微、精深的技术和艺术的东西，等着自己去挖掘，难以穷尽。与学习任何一种系统化的技能相类似，学箫的过程当然也遵从一般的学习规律——不过，要想学好乐器，尤其是箫，这种外形看似简单，实则发声原理复杂、技术层次丰富的乐器，更要求学习者能够调整心态和脚踏实地。调整心态学箫者的目标可能会变化，但一定要有目标，没有目标的学习一定是低效的。在确定了学习目标之后，为这个目标制定学习计划，并按照计划执行，是通行而正确的做法。所谓“调整心态”，是指学箫者应当充分认识到乐器学习周期长（一般而言是终身学习）的特点，做好长期学习的准备。许多爱箫者以“学会用箫吹某个曲子”作为学箫目标开始学习，这不免意味着一种功利化的学习目标，入门之后却发现，学箫是个“要么零蛋，要么全部”的残酷游戏——如果能用箫吹好某个单曲，那么离吹好很多很多其他曲子，其实也就相差不远了；反过来说，如果不能系统深入地掌握相当广泛的基本功和技巧，并把艺术修养提升到一定层次，想吹好任何一首曲子，都是不大现实的。脚踏实地无可否认，从古到今，箫都只是一种小众的乐器，学箫当然也是学习一种小众的艺术，或小众的消遣。小众，不可避免地，意味着冷清，意味着缺乏大众的
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