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美育将要纳入中考怎样让学生学会欣赏交响

来源:单簧管 时间:2025/1/1
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#音乐#交响曲(SYMPHONY)词源出希腊语,原为“齐响之意。在近现代器乐曲中,交响曲是规模最大、最复杂、最完整的一种形式。它结构宏大、色彩瑰丽、音响丰满、寓意深广,通过多种音乐形象的塑造来反映人类的思想感情和社会生活,具有广泛的艺术概括力和深刻的哲理性,那么怎样欣赏交响曲呢?音乐是用音乐语言来塑造鲜明生动的音乐形象,藉以表达人的主观世界(人的思想感情和对生活的感受)和客观世界(对事物、动物、大自然的客观描写和刻画)的。我们可以从音乐塑造形象的手法来欣赏。1、对事件情节的表达,主要通过事件过程中各种情况的本质特点的掌握,用音乐作概括性、象征性的表现。并尽可能利用音响模拟以引人联想。如梁祝》小提琴协奏曲叙述的是梁山伯与祝英台的爱情悲剧,作曲家采用人们熟悉的越剧音调,通过音乐主题来表达剧情的主要事件。柴可夫斯基的《一八一二年序曲》则概括了拿破仑一八一二年人侵俄国遭到失败而溃退的史实,作曲家取用俄国哥萨克骑兵的战歌代表俄军,取法国《马赛曲》主题代表拿破仑侵略军,描写了两军的对垒,取俄罗斯农民舞曲表现了俄军的胜利等。2、对人物和动物的形象塑造,主要通过其性格特征体现动态的模拟。如普罗科菲耶夫的童话交响曲诗《彼得与狼》中,用双簧管吹奏“鸭子主题”,表现出鸭子的动态性格特征。再如圣一桑的管弦乐组曲(动物狂欢节》中第二段《公鸡和母鸡》,是段美妙的描写音乐。由单簧管模拟母鸡的叫声,同钢琴的最高音区弹奏出公鸡的叫声:在第五段《大家》中由低音提琴奏出一段圆舞曲,描写大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。3、对思想感情和生活感受的表达,则通过对喜怒哀乐各种情绪的特征,作内心的象征性概括或声响模拟,启发听众作感情联想。如表达希望时,旋律进行采取徐缓地上行,音区由低到高,有如请求、期待之意;表现欢乐时,节奏轻快,旋律跳跃,或采用舞蹈节奏,或模拟笑声;表现痛苦时,音乐有的直接模拟号啕大哭时的抽泣,旋律由高音区大幅度下行、拖腔,悲恸感人!此外,如恐怖、惊吓优虑警觉等等情感,都有其富于特征的音响及表现手法。(作者:耿玉枫)

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