学校概况
建校时间：年
学校类型：女校
住宿方式：住校
地区位置：Gordon（市区以北）
距离市区：17公里
学生人数：人
教师人数：人
师生比：1：8
年-高考成绩汇总
年全省中学排名第20位
3名学生取得了高考99.95的满分成绩
全校高考中位分93.05分
14.8%的学生取得了高考99分以上
41.4%的学生取得了高考95分以上
62.5%的学生取得了高考90分以上
90%的毕业生被第一志愿大学录取
学校介绍
学校位于澳大利亚悉尼北区，环境优美如画，树木茂盛,距悉尼市中心15公里，交通便利，从学校步行至火车站仅4分钟。学校的女学生人数约为多人，规模适中，便于提供个人照顾和支持。学校旨在培育和激励投身及贡献于全球社会，这宗旨的成果归功于学校提供全面均衡的教育，包括学术的、宗教的、创新的和体育学习领域。学校同时注重每位女学生的潜力。作为一所联合教会管理的全日制寄宿学校，学校接受各种天赋和能力、信仰和文化的女孩。学校的独特之处在于其个性化方法和学校通过学术、社会、情感和精神成长来发展整个人。
学校的目标是培养富有同情心、关系密切、善于表达的年轻女性，无论她们的旅程走向何方，她们都有信心取得成功。学校的教育目的是装备和鼓励女性参与和推动不断发展的全球社会。学校致力于以卓越的女性教育和实现每个学生的潜力，提供涵盖学习精神，学术，文化，体育和实践领域的均衡课程。学校遵从基督教的传统，这些要素是信心，爱心，希望和风度吸引，再加上学校的指导原则尊重，勇气，追求卓越，爱心和乐观，共同形成了学校的精神和价值观的基础。
学校的优良传统和成就不断激励历代学生，使她们成为全球事业中的一员。学生受益于教学班人数少、学习科目多，以及充分选择空间。学校注重培养学生的全面均衡教育，在课程的设置上非常专业，能够很好的挖掘出女学生的潜力，是培养女学生的最好的院校之一，学校不仅开设新南威尔士中小学标准课程，也开设IB课程，并且学校还是新南威尔士地区采纳“健康可视化”(VisibleWellbeing)教育方式的第一所学校。健康可视化教育是一个多层次的监管、支持与辅导体系，其中的执行人员包括职工、导师、年级协调主任和助理年级协调员。
导师负责监管和支持每位学生的学业、社交和情绪进展。多位年级协调主任负责设计并执行适宜于学生发展的精神关怀计划和框架，以求对学生的课业学习起到互补支持的作用。另外，学生健康部主任、校牧师、心理辅导员、学习充实团队以及医疗保健单位都可以为学生提供支持、辅导和建议。学校采取了积极的循证教育方法，使学生不仅能成为学习者，还能为学校以外的生活打下坚实的基础。
学校的学习并不局限于课堂。学校认为参加课外活动可以补充学生的学业，最大限度地发挥她们的潜力。课外兴趣活动课程允许每个学生追求自己的兴趣，同时发展重要的技能，达到卓越和与志同道合的同学交往。学校所开设的课外兴趣课程为所有学生提供了参与各种领域的机会，如表演艺术，体育，视觉艺术，学员，辩论和社区服务，通过参加多种多样的兴趣活动，每个学生的创造力，身体和社会能力和才能都可以得到培养。这为每个学生提供了发挥潜能、发展才华、技能和信心，以及纪律和团队精神的机会。
学校重视音乐课程，通过为学生提供一系列的音乐课程和音乐兴趣活动来帮助学生培养对音乐的感觉和兴趣。学校有各式各样的乐队、弦乐合奏团和声乐合奏，能满足不同能力水平的学生需求。所有的音乐合奏活动都是免费的，参加音乐合奏表演会让学生学习新的技能，鼓励学生参加练习，并提供给学生们和其他音乐家一起演奏的机会，同时也能提供给学生和不同年级组的志同道合的同龄人进行社交的机会。学校有多个音乐合奏团，此外还提供付费私人音乐课程。
辩论是一门动态的兴趣课程，为学生提供作为一个有凝聚力的团队的成员来发展自信的公共演讲技能的机会。辩论课程针对5-12年级学生开放。学校鼓励每个学生都能积极锻炼并发出自己的声音，因为辩论也是一种能发展宝贵生活技能的社交活动。在经验丰富的教练的支持下，学生将学习如何使用结构化的、基于证据的论点来表达和反对有说服力的观点。学生在熟悉时事、环境、社会和道德等各种话题的过程中，积累了针对本地和全球问题的各种知识和认知。每个星期的分析和研究的标准都提高了，因为学生对新问题的接触越来越大。在团队中所有的辩论者都有平等的机会，无论他们是业余选手还是出色的演说家。
学生们很快学会了用系统、研究和尊重的方式辩论他们的观点的艺术。反驳观点和阐明具体观点都有助于团队和辩论团体之间的友谊。学校的辩论活动为学生提供了网络和社交的机会。学校全年都有种类繁多的辩论活动。辩论还提供了扩大学生世界观的机会。成功的辩论者是见多识广的，了解时事，参与世界大事，能够针对各种当代问题表达各种观点。学校辩论队主要参加2个重要的校际比赛：独立学校辩论协会竞赛（ISDA）和阿斯代尔辩论赛。学校学生常年取得各项比赛的佳绩。学校也会组织学生参加学院内的辩论比赛，比赛时间通常是每周五晚上或周六白天。
学校的理念是促进所有学生积极体育活动，并为不同技能水平的学生提供参与各个不同水平比赛的机会。学校认为参加体育运动能促进身心健康、建立自信、鼓励团队合作、促进课堂外的友谊，并教会学生如何享受成功和接受失望。学校开设多种体育课程和体育兴趣活动。学校每周都会安排教练为参加运动队的学生安排一次训练，此外被选入一队的队员每周需要接受2次训练。
作为澳大利亚独立小学校长（IPSHA）和独立女校体育协会（IGSSA）的成员之一，学校每周六上午都会组织学生参加IPSHA和IGSSA内部的校际比赛。这些比赛都是分级比赛，学生根据她们的技能水平参加对应级别，学校学生在这些比赛中表现出色，一直名列前五名。学校通过IGSSA和IPSHA会员身份与新南威尔士州联合独立学校体育理事会（NSWCIS）进行进一步合作，为优秀运动员代表国家队参赛提供途径。
学生有机会从8年级第4学期开始加入本地区姐妹学校KnoxGrammarSchool举行的军校学员计划，并开始持续参加直到12年级第2学期结束。学校是悉尼北岸地区第一所提供军校学员项目的女子学校。起劲为止共有几百多位学生参加了多个军事项目，部分学生甚至进入了高级领导层。参加军校学员计划能鼓励学生的服务意识、领导意识、团队合作意识和户外技能，包括导航、急救和野外航行。
学生可以培养自信，学会自给自足，同时致力于从事精神上和身体上都具有挑战性的活动。在每周的训练课程中，学员们将学习核心技能，准备灰岩参差地练习和礼仪场合的练习。学员计划的经验包括为期8天的年度田野训练、提升领导力、管理能力和风险评估的提高课程、2场纪念安扎奇和“老卫兵”的仪式游行和CAS军事技能比赛。军校学员计划还包括冒险训练奖挑战赛，该比赛为期6天，对高级学员开放。比赛会对多项内容进行评估，包括心理承受力、费尔德技术、生存技能、团队协作能力、主动性和领导能力。参加军校学员计划的学生每两年就有机会前往巴布亚新几内亚的科科达小径进行徒步旅行。
学校为3-11年级学生精心策划了一系列野营活动，通过让学生体验学习和新冒险的挑战，促进和鼓励学生的自力更生、团队合作、领导能力、主动性和责任感。学生作为团队成员，也可以提高自我和他人的价值观念。夏令营计划的“选择挑战”和支持精神经常让学生实现她们无法想象的个人目标。各个年级的夏令营活动内容和培训目标如下：
在Collaroy会议中心举行的为期2天的3年级学生野营活动，活动主题是”弹性-在支持性气氛中培养新友谊，迎接新挑战”
在BlueMountains举行的为期2天的4年级学生野营活动，活动主题是”环保意识和科学以及培养友谊”
在BrokenBay举行的为期3天的5年级学生野营活动，活动主题是”弹性-在支持性气氛中培养新友谊，迎接新挑战”
在Canberra举行的为期3天的6年级学生野营活动，活动主题是”文化意识-研究选举过程，补充和加强人类社会及其环境、科学与艺术的课堂学习。
在SantaSabinaCollege的Tallong校区举行的为期5天的7年级学生野营活动，活动主题是”个人力量和积极关系发展—在支持性气氛中培养新友谊，迎接新挑战”，活动内容包括7年级学生的入学报到活动、高空绳索活动以及其他一系列主动活动
在悉尼市内举行的为期4天的8年级学生野营活动，活动主题是”城市挑战----环境意识、社会服务和友谊”，活动内容包括露营、划船技巧、丛林艺术、划龙舟和烹饪
在Murramarang国家公园举行的为期5天的9年级学生野营活动，活动主题是”恢复力-在支持氛围中培养友谊和面对新挑战”，活动内容包括：山地自行车、徒步旅行、划独木舟和烹饪
在Collaroy举行的为期3天的10年级学生野营活动，活动主题是”领导力/融合/积极关系”，活动内容包括篝火活动、冲浪学习、划独木舟、划板、滑水、射箭、激光枪战、飞狐等户外活动
在GalstonGorge举行的为期3天的11年级学生休闲活动，活动主题是”个人发展/社区参与”，活动内容包括迷宫探险、放松技巧、充满希望的学院、自卫，马戏团技巧和非洲击鼓。
学校注重培养学生的国际视野开拓学生的眼界，为学生提供各种各样的交流生学习机会以及海外旅文化体游学机会。学校的“全球体验计划”提供跨文化和服务型学习机会，学校与加拿大、中国、英国、法国、德国、日本、新西兰和美国的学校建立了学生交换学习安排，10年级的学生有机会向这些学校中的任何一所申请交换，并本着互惠的精神，接待来自姐妹学校的国际学生入住自己家。对一些学生来说，这些交流的重点是语言习得，而对另一些学生来说，重点是文化，通过离开家住一段时间来建立独立和生活技能。海外游学能将全球旅游的文化体验与发展中国家的外展活动结合起来，是课堂上所学知识的补充。通过游学，学校激发学生的学习能力，鼓励她们敢于发问，跳出传统思维的限制思考问题，勇于在学习上探索冒险。
7-9年级的学生可以参加美国的科学、技术、工程和数学（STEM）之旅。这次旅行的目的是促进STEM成为未来令人兴奋的职业机会。参观期间，学生们参观了西雅图的波音埃弗雷特工厂和旧金山的加利福尼亚科学院。学生们还参观了硅谷，以及包括微软、思科和英特尔在内的一些世界上最大的科技公司的总部，以及美国宇航局艾姆斯探险中心、查博特太空和科学中心和迪斯尼乐园等地。
8-10年级的学生可以前往参加中国进行语言和历史之旅，在那里，学生享受到许多文化精华，包括参观长城、紫禁城、鸟巢、奥林匹克体育场和兵马俑，参观孔子学院，参观学校的姐妹学校。9-11年级学习法语的学生有机会前往新喀里多尼亚进行两年一度的语言和文化游学。这个为期一周的体验让学生有机会参与美拉尼西亚文化，学生将住在当地讲法语的寄宿家庭，通过与寄宿家庭的日常交流沟通提高她们的语言技能。11年级的学生将有机会和姐妹学校诺克斯文法学校一起前往柬埔寨进行为期12天的社会义工活动。在柬埔寨逗留期间，学生将参观金边几个不同的社区，教当地人英语，为小学生朗读书记，会见社区领导人并与他们接触，前往农田种植水稻，并参加吊床编织、重新铺顶茅草屋顶和传统高棉烹饪等活动。学生与许多贫困儿童（包括一些身体残疾）互动。学生们还将参观了TuolSleng、杀戮场和吴哥寺庙等地。学生还要通过非盈利组织Matesabroad筹集善款。
10-12年级学生有机会前往斐济进行每2年举行一次的教学帮困活动。学生将参与当地学校的教学，协助当地学校发展教学资源，以及完善当地学校的日常授课内容。
学校的校园社群包含了来自许多不同国家或地区的学生，例如来自澳洲、欧洲、美国、新加坡、泰国、韩国、中国等。作为国际学生成为本校社群的一员，这些学生的参与极大地丰富了校园生命力以及学校所提倡的多元文化。
学校住宿部位于校园外，步行即可达到校园。住宿部将最先进的技术与现代设计相结合，为7-12年级的学生创造了一个受欢迎的精品住宿体验。住宿部可以容纳50多位学生居住，住宿房间分为单人房和双人房，12年级学生基本都是单人房，12年级以下学生多居住于双人房。住宿部内有一个配备了专业厨房设施的餐厅，会由职业厨师现场为学生烹饪美食。
住宿部还配备了一大一小两间休息室供学生放松和休闲娱乐。此外还有户外场地可供学生夏季吃烧烤以及进行其他娱乐活动。学校理解学生初次开始寄宿生活时会面临种种不适应，学校的寄宿部主任会协同寄宿部主管、各个年级学生的寄宿管理员、高年级领导小组、学生福利小组、辅导员等一起
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