中科白癜风医院好吗 http://baidianfeng.39.net/a_zzzl/170125/5212076.html2月24日晚，市群艺馆青少年管弦乐队沙龙重新开班了。学员增补计划招生也在紧锣密鼓地进行着。13岁的“老学员”周逸文，经过一个多小时的路程赶到上海市群众艺术馆，参加这里的青少年乐队沙龙。这个沙龙年启动，已经坚持了一年多，现在有30余位学生参加。“我们想组一个青少年室内管弦乐团，最终是想建成一个青少年交响乐团。”上海交响乐团小提琴演奏家，乐团召集人杨蚕介绍。据悉，“群之星”青少年国乐训练营也于日前启动招生。“青少年沙龙”将成为市群艺馆的一个新品牌，未来还计划推出合唱沙龙、舞蹈沙龙等，以互动交流的形式让青少年快乐学习艺术。2月24日晚，市群艺馆青少年管弦乐队沙龙重新开班，孩子们在进行乐队联排十几位首席和演奏家担任导师，这支沙龙“不简单”沙龙的成立是被孩子们和家长的热情激发而来的，杨蚕老师认为他们所做的事情只不过是“顺水推舟”。杨蚕和她的伙伴们经常参加在市群艺馆的午间一小时艺术鉴赏活动，将古典浪漫音乐带给观众。结束后，常有热心观众会上来和他们交谈，不少人家里有练琴的小琴童，会问她有没有适合青少年的活动可以参加，于是杨蚕萌发了把孩子们组织在一起办一个小乐队的想法。杨蚕为小提琴学员做分组练习年暑期，杨蚕和市群艺馆培训部联合策划了一个暑期乐队班，结果报名人数超出预期，从一个班“膨胀”成两个班。暑期结束后家长们还不“满足”，纷纷询问有没有平日班，于是促成了每周五晚的乐队沙龙。杨蚕牵头，这个沙龙聚集了一群乐团首席和演奏家：上海交响乐团打击乐副首席郑巍、上海爱乐乐团乐队副首席刘贺、苏州交响乐团中提琴首席陈力、上海交响乐团单簧管首席戴乐、上海交响乐团大管副首席陈瑞婕……他们对古典、民族混搭，古典、流行跨界都有探索，不仅有着丰富的演奏和教学经验，还有着良好的国际视野和格局。建沙龙，完成编制，组建青少年室内乐团、青少年交响乐团，回馈社会，参与公益演出，这是他们希望完成的六个步骤。目前只进行到第四步。给琴童提供培养乐队合作能力的平台“上海有很多琴童，但大都是独自训练一种乐器，他们从未参加过乐队合奏，没有乐队合作的理念和方式。”上海市群众艺术馆副馆长徐皓说，考虑到这一现实情况，群艺馆才决定打造这样一个乐队沙龙，“培养孩子们的乐队合作能力和音乐综合素养。”从年暑期乐队沙龙招生至今，学生有进有出，现在维持着30多人的规模，从五六岁的幼儿园小朋友到十五六岁的中学生都有，有60%都是从创始之初坚持至今的“老学员”。虽然年龄差距很大，但老师们的要求并不低，每个学员都经历了现场面试或是视频面试才获得了加入的资格。他们最终的目标，是希望这些孩子能组成一支真正的乐团，回馈社会，参与公益演出。管乐小班练习每次沙龙也体现着老师们的因材施教。孩子们使用的乐器不同、年龄不同，水平也有很大差异。除了大联排，老师们还会分头给自己负责的学员上针对性的“小班课”，一次沙龙总有四五位老师参加。“孩子们一开始会有点不适应，但慢慢地通过合作交上新朋友，越来越兴奋。”“孩子们上课很开心、很活跃，偶尔会影响课堂纪律。”老师们如是说。有的家长也发现孩子从被动练琴转变为主动练琴了，“大概是不想拖队友们的后腿吧”，“真的喜欢上了演奏”。在这里，孩子们不止会考级、出成绩，更会演奏、会交流、会合作。杨蚕对一位十几岁拉小提琴的女孩子印象深刻。起初她很不愿意参加这个沙龙，觉得学员大都是比自己小的孩子，“练不到一块儿去。”但当杨蚕给了她不同的曲目，让她和团队内其他小学员搭配练习，她渐渐发现了合作练琴的乐趣。原来小提琴可以和大提琴合作，也可以和打击乐合作，这些声部都是她从来没接触过的。“这个年龄段的孩子练琴其实很孤独，找到志同道合的伙伴或是团队就很重要。”杨蚕笑言，在乐队找到归属感的孩子不在少数。周逸文则一路跟着杨蚕老师参加了暑期乐队班、周末沙龙、寒假集训。除此之外，她每周还会继续一次私教学习，坚持每天一小时练琴。以前以考级为目标，独自练琴让她觉得枯燥，她无法理解乐谱重音符号的力度，而参加乐队之后，她明白了力度在哪里，要如何合拍。看到她和小朋友合作演奏出优美的曲子，周逸文妈妈十分欣慰，“我能感受到音乐给她带来的快乐，有一种归属感。”市群艺馆也期待以后这支沙龙成熟后能成为文化志愿者，反哺社会。徐皓就表示，目前群艺馆已经在与一些社会场馆沟通，给孩子们寻找参加社会公益性演出的机会，目前已经有了一些合作意向。“这样的实践机会，比在报告厅进行成果展示效果更好。不但给孩子们提供了更大的舞台，也让他们有机会回馈社会。”孩子们在练习青少年国乐训练营启动招生青少年乐队沙龙的活跃也引起了上海民族乐团唢呐演奏家胡晨韵老师的
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