动作的协调自然对于器乐演奏学习来说至关重要，它需要眼、耳、脑、手的高度精密协作，并要在高度协调的状态下运用声音带给人美的感受。在演奏过程中只要稍有不协调配合的时候，都会影响到最后的音乐效果。学习音乐演奏需要做到“脑到、眼到、耳到、手到”四个同时，以培养反映协调能力。这四个“到”你做到了吗？快来进行自我检验吧！
“脑”反应到
脑是眼、耳、手的基础，也是信息反馈后的分析、判断并发出指令中心。在练习时的最重要任务，就是动脑思考练习的明确目的，有了明确的动机才有演奏的积极主动性。其次要知道演奏的是什么，以及如何开展练习和演奏。做到心中有数，目的明确，既节省了熟悉乐谱的时间，又不会在具体的弹奏中因一些细小的差别而出错。
练习过程中，既要勤动脑，也要学会休息大脑。当演奏者疲劳时毫无表情地一遍遍重复，这种练习是无效的！当这种情况出现时，务必让脑子间隔休息一下再继续进行，保持清醒的头脑，练习必然事半功倍。
“眼”看到
脑走在眼的前面，眼走在手的前面，眼是手的得力助手，它不仅能检查、帮助手准确地进行到所要到达的音位，熟练把握好跳动时的手的位置感，还能检查手弹奏时的触键和运动的协调性等。在检查手的演奏时，可以采用先分手练习，让眼睛能集中去注意调整手的弹奏动作，分手练熟后再双手合作。而且，眼睛要学会永远不要留在手已弹到的音位上，而是手到此音眼睛已去捕捉下一个音位。
“耳”听到
演奏要学会倾听，倾听自己演奏的声音的对错，音的质量、音色、节奏的对错等，并且要善于建立良好的声音概念。这样在弹奏中才有对比，才知道自己是否弹对，差距在哪里，而后进行弹奏动作的自我调整，向正确的方向靠拢。
“手”快速演奏到
手的演奏是实现乐音的具体途径，它既要有目的性、把位感，又要有运动倾向性和应变的能力。手指能力的锻炼需要基于前三者，即”脑、眼、耳”的辅助。随着不断的练习，手指会变得越来越聪明，它将可以快速精准地弹奏到乐谱谱写的音符。
良好的演奏能力，是充分运用好脑、眼、耳、手的基础上进行良好循环的结果，而每一次的循环都是一次自我的过滤、自我更新的过程。广州大剧院器乐培训中心钢琴课程、单簧管课程，以专业的师资团队和课程体系，引导学员以正确、系统、科学的方法认识音乐、学习音乐，令学员提高演奏协调能力，奏出灵动乐音！
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