学习音乐为什么要参加乐团
为什么说学习音乐就一定要参见乐团？今天小编就带领大家去了解参加乐团的优势有哪些？
第一乐章：青少年交响乐团
如果说，音乐集体课可提升孩子的交际能力、群处能力。也许还会有人反驳：“在学校里几十个人一个班，也能锻炼交际能力。”
但是你知不知道，乐团涉及合奏、重奏、协奏等，声律合拍、八音克谐，一人出错，全盘皆错。所以，在乐团，团队成员间的相互协作是何等精密，培养这种协作能力是何等重要！
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小编解读：
我们说集体课重要，并不是说一对一的课程就不重要了。只不过现在的音乐教育有些“偏食”，过分重视、甚至是依赖一对一的课程，所以也就造成了音乐教育的“偏科”。
因为，学音乐是整体音乐艺术素养的提升，而不是单方面的弹奏。有很多从小学音乐的孩子，学了好几年，只知道机械的弹法，而不知音乐为何物？
譬如一个拉小提琴孩子，学了好几年，让她照着乐谱拉一首曲子，没问题。但是拿着谱子，让她具体到每一小节的音的时值、节奏等，她完全没有概念。学了好几年连简单的识谱能力都不具备，这种音乐教育，在社会中不在少数！
——城市之音青少年交响乐团
以上是小编精心整理为什么要参加乐团的内容。那你知道孩子参加乐团的好处吗？今天小编就带大家去了解了解。
1
音乐艺术综合素养
学音乐，除了基础乐理和视唱练耳是必修课之外，还应该重视音乐欣赏和音乐排练、合奏、重奏等课程。
在音乐欣赏的课程中，需要让小朋友多欣赏、聆听古今中外的名曲。也许会很多人问：“这门课程有何意义？”其实音乐欣赏是很重要的，可以培养孩子们的乐感、激发他们的灵感等等。
2
激发创作潜能
乐理并不是“死”的，在教乐理的时候可以活学活用。老师可以将教学内容改编成无数的乐理游戏，学生在学习和演奏的时候就更轻松，且寓教于乐。
3
“学而能群”
孩子在教室读书、在画室画画、在琴房练琴都可以关上心门，成为一个人的世界。但是乐团不行，尤其是在一起集体排练——合奏、二重奏、多重奏、协奏等等。这需要无数次的磨合，无数次的推倒重来，要求大家齐节奏、合鼓点，声律协和，只要其中一个人出现问题，全盘皆错。你说，这种团队之间的交际、协作是其他地方能学到吗？
通过合奏，孩子们需要学习聆听别人的声部，还要需要学会等待并在正确的时候发声。孩子也必须学会包容他人的错误，这些都是音乐能力以外的一些重要学习。经过乐团合奏的学习，许多家长回馈说孩子慢慢变得比较有耐心、比较可以等待，甚至经由合奏的过程，能够更自信的展现自己。
通过乐团音乐合奏，让孩子越来越棒，这是很有意义的一件事。但这样的养成一定需要时间的累积，如果坚持下去，真的可以看到孩子不一样的展现。毕竟，音乐之路一定是需要老师、家长、孩子三方面共同努力才能越走越好
第二乐章：重奏和合奏的区别
重奏
重奏是器乐演奏形式之一。两个或两个以上演奏者，各奏自己所担任的声部，同时演奏同一乐曲，达到非常和谐、协调、完美、动听的效果。重奏属于室内乐范围，即在房间内演奏的音乐，音量不太大，但非常复杂、细腻、深刻和严谨。重奏还可按人数分为二重奏、三重奏、四重奏、五重奏、六重奏等。由四个同类乐器组成的四重奏占主要地位。如由第一、第二小提琴、中提琴与大提琴四种弓弦乐器组成的弦乐四重奏。或由长笛、单簧管、双簧管和大管四件木管乐器组成的木管四重奏等。凡三件或四件弓弦乐器或管乐器再加钢琴重奏者，通称“钢琴四重奏”或“钢琴五重奏”。
合奏
合奏：器乐演奏形式之一。分小合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等。
合奏：许多乐器分别按不同声部演奏同一首乐曲。按乐器种类的不同，分别组合成几个乐器组，各组演奏各自的曲调，但综合在一起，恰是同一首乐曲；⑵凡若干乐器（同组或不同组）演奏同一首乐曲，不论齐奏或多声部演奏，统称“合奏”。
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