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学院课程开课啦
欢/迎/来/选/课
新学期到来，初中部七、八年级又开展了丰富多彩的学院课程，让我们来一探究竟，选择自己喜欢的吧！
周一
课程
1
课程名称：Music任课老师：Kevin
课程简介
本课程将专注于音乐学习来发展英语技能。学生将学习不同类型的音乐，重点训练听力理解能力。在课程结束时，学生将扩大词汇量，并提高听力流畅度。
要求：喜欢音乐并想要提高听力的学生。
2
课程名称：英语趣配音
任课老师：王莉红
课程简介
为了让英语教学不拘泥于书本和课堂，采用观看英语电影，模仿英语对白进行配音的教学方式更具有娱乐性和生动性。生动的电影情节，动作画面的多彩逼真以及造型的可爱有趣，都能大大激发中学生的积极情绪，让他们在一种轻松愉快的气氛中获得英语知识。本课程通过观看有趣好看的英语电影，尝试记忆和理解台词，简单重复或表达电影中人物所说的对白，让英语学习不再是单一枯燥的内容讲解，使学生提高英语学习的效率，在身临其境的配音场景中逐渐提高英语口语水平。
要求：英语语音语调优美的七年级学生。
3
课程名称：小小气象家
任课老师：虞梦阳
课程简介
生活在地球大气圈内的我们深知，地球内部的大气运动会导致风、雨、雪、云、雾、电等天气现象，所有这些都与我们的生活息息相关。本课程将从天气和气候，气象数据监测，气象灾害与防灾减灾三方面来进行讲解气象学。课程形式主要包括课堂授课与室外观测。目标在于培养学生像气象员一样去观察和记录天气，提高学生对气象的敏感度，学会与时刻变化着的天气和谐相处。
要求：善于观察和思考，对天气和气候的相关知识有一定兴趣的学生。
4
课程名称：街健StreetWorkout
任课老师：高冬明
课程简介
街健运动也被称为“游戏锻炼”，它是一种街头户外健身运动，其运动地点和运动器械无限制。它不像器械健身那样需要大量器械和杠铃，哑铃等，你可以通过现实生活中一些简单的设施及场地，或者在家中、街道等随处可以找到的空地上，利用随手可得的器械（公园健身器械、单杠、双杠或跳绳等），以坚持不懈的锻炼来改进身体和精神力量的提升。它强调参与和具有勇敢精神，培养学生坚毅品质，养成运动习惯，充分发挥自我身心潜能，向自身挑战，追求在跨越心理障碍时所获得的成就感，对构建强健身体大有裨益。
要求：不宜运动的特殊体质学生不可报名。
5
课程名称：拦瑞文学社
任课老师：陈丽娜、李慧媛
课程简介
“拦瑞文学社”由滨海国际合作学校校长刘飞耀先生亲自题名，语出晚清春晓学者刘慈孚“昆亭十景”组诗中“石桥拦瑞”一景：“照池突兀卧长桥，一曲清溪水泬漻。虹影四拦山影住，倒涵钟秀上云霄。”“拦瑞文学社”蕴天地之灵气，取文学之精华，集名家之大成，润滨海之英才。
古典诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶，是生命的歌唱，是美丽的化身。不论是诗歌的旨意、意境还是声韵，都能让人感到中华经典文学曲径通幽，奥妙深邃，和谐美妙，含蓄深远，能引导人的眼球做无穷的追逐。在本期拦瑞文学社中，学生将深入品味诗歌词句之美，充分发挥想象构建诗句所描绘的优美画面，在想象的基础上把握诗人力图表现的意境，再用自己生动优美的语言还原诗歌中所描摹的场景以及诗人所希传达的心境。在准确把握诗歌内涵的基础上，体验诗的情感、模想诗的意境、把握诗的思路、品味诗的特色、归纳诗的风格，将无声的文字变成有感情的音响，使语言更富有活力，使诗句的生命力跳跃出来，通过诵读来开启诗歌大门的钥匙。
要求：对诗歌有浓厚的兴趣，渴望从经典中汲取成长的养分，为未来人生发展奠定良好基础的学生。
6
课程名称：遇见小王子任课老师：杨玉珍
课程简介
本课程通过名著《小王子》为载体，以句读的形式帮助学生理解单词、长难句，通过拓展性问题让学生深度理解小说，学生在准备小说的角色表演、影评的过程中不断思考，在表演阶段锻炼学生的语言输出能力，增强学生的自信心，充分调动学生的阅读热情，激发学生的思维潜能，帮助学生学会思考分析，培养学生的语言合理组织与灵活应用的能力，最终实现在课堂实践过程中提升学生的英语读写能力。
要求：有良好英语基础的学生。
7
课程名称：看动画学英语
任课老师：郦杨阳
课程简介
在本课程中，学生通过观看制作精良、内容有趣、语音语调地道的动画片来学习英语。选用的故事富有趣味性，情节跌宕起伏、耐人寻味，吸引学生进行英语学习、模仿和再创作。片中的语言难度不会太高，但仍具有一定的挑战性。课堂上老师将运用看、听、说、写、演等多种学习形式结合的方式为学生创造最佳的语言学习环境，使学生可以在英语上有所学、有所思、有所长。
要求：适合具有英语听力口语初级水平并且对英语动画有兴趣的学生。
8
课程名称：精英科学
任课老师：聂昌涛、司柳青
课程简介
本课程立足力学基础，以科学知识、科学方法、科学前沿、科学史料、科学家故事等为背景，借助课外实验和科学知识剖析，拓展学生科学知识面和培养学生科学兴趣，进一步提升科学素养。它扩大学生视野，为他们储备丰富知识、夯实基础、提升智慧创造条件，进而全面提升学生的科学素养。它还为有学科专长的学生搭建展示聪明才智的平台，为科学的深度学习和高阶发展提供丰富知识、提升思维智慧。
要求：本课程适合科学基础扎实且对科学学习兴趣较为浓厚的同学。
9
课程名称：数独
任课老师：秦致远
课程简介
本课程着眼于数独谜题游戏，探索数独背后的乐趣故事。面向对数字游戏抱有兴趣或对推理感兴趣的同学。教授内容：数独介绍、典型数独游戏、从简到繁的数字推理、数独技巧等。课程表现形式分为多媒体呈现和问题引入讲解。这门课程设立的目的是提升学生的逻辑思维能力，让学生体验推理解谜的过程，从而在解谜后收获思考的乐趣。并把这种严谨的处理问题的能力内化为处理生活问题的能力。
要求：热爱数学、对数学感兴趣的学生。
10
课程名称：象棋任课老师：艾朝阳
课程简介
象棋是中国传统棋类益智游戏，棋文化也是中华民族的文化瑰宝。它可以让你在与对手博弈的过程中锻炼自己沉稳的性格，在拓展思维、开发心智、锻炼身心的同时体会这一益智游戏带来的快乐，缓解学生紧张的学习压力。
要求：具有一定象棋基础并对这一棋类感兴趣的学生。
11
课程名称：管乐团任课老师：曾辉、张原
课程简介
管乐团是以西洋铜管乐器、木管乐器以及打击乐器相结合的一种吹奏乐队的组织形式。我校管乐团主要演奏乐器有：木管组（长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管、降b萨克斯、降e萨克斯等），铜管组（次中音号、上低音音、圆号、长号、大号、小号等），打击乐组（大鼓、小军鼓、镲、定音鼓、木琴、三角铁、铃鼓等），欢迎有以上器乐基础、节奏感、乐感较好的七、八年级学生加入这个团队，老师将根据每个学生选择的乐器类型，逐个对学生加以指导五线谱的识谱、各类器乐的演奏方法和技巧训练，从而达到培养学生演奏能力和心理素质的全方面提高。
要求：有一定的乐器演奏和舞台表演基础的学生。
12
课程名称：合唱团任课老师：王士俊
课程简介
本课程是学会歌唱的基本运用技巧，让学生在合唱中能协调声音，使其达到统一共性的效果。课程前期主要是对学生如何运用声音和音乐素质方面进行训练，后期通过合唱作品的展示，来协调发挥出集体声音共鸣统一的音乐效果，培养他们热爱生活、热爱大自然的艺术情操。
要求：具备良好音乐基础、热爱歌唱的学生。
13
课程名称：篮球学院课任课老师：周建基、俞云燕
课程简介
篮球运动是由跑、跳、投等基本动作所组成的一项综合性运动，对提高速度、耐力、灵巧性、弹跳等身体素质起着良好的作用。本课程通过学生对篮球基本战术的学习，使他们掌握篮球运动的基本知识、基本技能和简单战术，促进他们篮球运动技术水平的提高。教学上将采用运动教育模式，使学生成为有能力、有运动素养和热情的运动参与者，在提高参与篮球运动能力的同时，培养学生良好的爱国主义、集体主义、勇敢顽强和积极进取的精神。
要求：爱好篮球，有一定的篮球基础的学生。
14
课程名称：乒乓球任课老师：肖克、马建志
课程简介
乒乓球运动是一项深受广大群众尤其是中小学生喜爱的运动，安全性好，趣味性高，打乒乓球可以有效缓解眼肌疲劳，预防近视，增强大脑皮层的灵活性和反应能力，提高速度、耐力、灵敏、肌肉爆发力、肢体协调能力。学习和打好乒乓球可以使人调节身心、增强体质，培养学生体育锻炼的兴趣，为终身体育打好良好的基础。我校乒乓球队从建校初期已开始开设，目前基本完成了小学初中的有效衔接，并在各种乒乓球比赛中崭露头角。
要求：爱好乒乓球运动，有一定乒乓球基础的学生。
15
课程名称：Art＆Life
任课老师：徐迪、陈香丽
课程简介
随着时代的发展，艺术在生活中占据了越来越重要的地位。媒体技术手段的日益革新，也为艺术的视觉呈现提供了越来越广泛的途径。艺术可以是传统的手工表达，也可以是结合电脑技术的现代表现。
本课程将艺术与技术进行完美结合，希望通过课程的学习，能给学生打开另一扇艺术设计的大门，让艺术更好的服务于生活，提高生活品质。通过技术的支持，将艺术作品更好的应用于生活之中。在一系列的教学活动中，它渗透平面设计的规律，结合AI等软件的学习，让学生掌握一定的平面设计知识，在老师的指导下制作完成作品，作品内容包含平面与动画两个部分，平面的部分有logo设计和海报招贴的学习；动画的主要呈现方式为定格动画（可手绘也可摆拍），作品可以用于各级各类的比赛参评、公益性质的义卖等，也可以将作品用新媒体的形式呈现，展示于学校的公共区域。
要求：有一定的图像识读能力以及绘图能力，有创意思维，有熟练的计算操作能力的学生。
周二
课程
1
课程名称：英语成长小说赏析
任课老师：陈秀云
课程简介
起源于兴趣的英语阅读是提高学生阅读能力，培养核心素养的最佳方法。英语成长小说描写的是青少年们自己的故事，完整的《英语成长小说赏析》课程共包括《巧克力战争》、《我的安东尼娅》、《我是傻瓜》、《小妇人》《所罗门之歌》等5本小说。本课程旨在通过阅读这种身临其境的小说，带领学生亲历阅读体验，在带给他们极大愉悦阅读享受的同时，通过成长小说中艺术的净化力和感召力去引导学生直面人生、直面社会、直面生活中的烦恼和挫折，排遣心中的焦虑和恐惧，树立积极向上的世界观和人生观，从而培养学生的责任感，规范行为，磨练意志，净化心灵。
要求：申报学生需有良好的学习态度，较浓的英语兴趣，较好的英语基础。
2
课程名称：演员的诞生
任课老师：李丹妮、刘欣悦
课程简介
“给我一个舞台，让艺术的种子发芽开花。”
本课程成立之初，凭借着《秋天的怀念》，赢得了校内外的一致好评，并登上省课本剧比赛的舞台，荣获佳绩，点燃了不少孩子心中的艺术梦。
本课程以表演基本功训练、编演课本剧为主要内容，训练学生的语言能力、表演能力、二度创作能力等，以发展学生的创造性思维为重点，提高学生的编排创新能力。
希望能为喜欢表演的孩子们提供一个展示自我的舞台，创造一个锻炼胆量、培养兴趣的平台。
要求：要求学生有一定的演技，情感饱满充沛，自信、放得开。
3
课程名称：结构化设计任课老师：杨建望、赵忠波
课程简介
本课程是一门结合设计、制作生活简易家具的动手操作活动课。通过采用各种型号PVC管道和接头作为材料，采取剪切，打磨，拼接等方法，粘连成家具，如鞋架，脸盆架，椅子，凳子等，也可以自行设计其他家具。制作过程中要求尺寸准确，拼接到位，成品美观实用。能够锻炼学生的实际操作能力，空间设计感。
要求：身高cm以上，有一定动手能力、操作严谨的学生。
4
课程名称：数学爱智园
任课老师：刘清泉、卓惠
课程简介
本课程针对七年级数学水平优异，逻辑思维能力强的学生，主要以数学培优、拓展学生的数学创新思维为主。课程主要建立在学生对应阶段所学数学内容的基础上，进行深化以及数学思维的培养，通过渗透分类讨论、数形结合、类比、转化等数学思想，培养学生的抽象思维和推理能力以及创新意识和实践能力。
要求：对数学有热情的七年级学生。
5
课程名称：木球任课老师：柯峰
课程简介
木球是一项亲近自然的休闲体育项目，技术动作与高尔夫相似，玩法简单，对身体素质要求不高，适合所有学生。由于项目的练习需要较强的耐心和专注度，因此对学生心智的培养有很好的锻炼效果。练习过木球的项目后能较快上手高尔夫，同样学过高尔夫的孩子也能很快上手木球项目，特别欢迎有高尔夫基础的孩子报名学习。
要求：多数以老生为主，其他报名的学生酌情招收。
6
课程名称：Enjoymusic,enjoylife任课老师：吴亚芬
课程简介
该课程将通过欣赏欧美经典英文歌曲，给对音乐特别有兴趣的学生最前沿的各大世界音乐榜榜单歌曲及全球范围内最知名的音乐颁奖典礼信息。希望学生们能通过英文歌曲的学习，了解口语化的英文表达和对歌词的鉴赏，在通过趣味的方式教孩子们演唱经典英文歌曲时练习记歌词，进行纠正英文发音和积累高频率课外词汇。从而通过本课程中的音乐学习辅助提高学生的英语水平。
要求：喜爱音乐、热爱生活、对英文歌曲感兴趣的八年级学生。
7
课程名称：栖息古典诗词，玩转百味人生任课老师：乔媛
课程简介
中国是诗的国度，追随古诗词的步伐，我们从先秦来到汉代、跨过魏晋南北朝进入唐代、宋代、元明清，从《弹歌》到《诗经》、汉赋、唐诗宋词元曲，一篇篇古诗词成为连接我们与古人的纽带与桥梁。本课程主要从古诗词的脉络、诵读技巧、欣赏方法、文化精神等角度对诗歌进行欣赏，了解古代诗人的情操与精神文化，提升自身的文学修养。
要求：热爱生活，热爱古典诗歌，对古典诗歌有一定鉴赏能力的学生。
8
课程名称：数学抱朴园
任课老师：范志文、郑玲哲
课程简介
数学教育与创新思维有着密不可分，相辅相成的关系。作为处于创造力和思维力发展最活跃时期的初中学生，他们对于新鲜事物的接收程度较快。本课程在学生对应阶段所学数学内容的基础上，进行深化以及数学思维的培养。针对对象为八年级数学较优异，逻辑思维能力较强的学生。通过渗透分类讨论、数形结合、类比、转化等数学思想，培养学生的抽象思维、推理以及创新意识和实践能力。
要求：数学基础好，逻辑思维强，热爱数学的学生。
9
课程名称：围棋
任课老师：沈贝贝
课程简介
在本课中，学生将会学习围棋实战中灵活运用定式、布局、作战方法、收官的能力，培养学生的大局观以及深度思维计算能力，学习中盘战实例。老师具有多年带领学生参加省运会围棋项目的经历，现任青少年宫作围棋科目授课老师。
要求：具有一定围棋基础并对这一棋类感兴趣的学生。
10
课程名称：舌尖上的茶香
任课老师：刘超颖
课程简介
茶艺，萌芽于唐，发扬于宋，改革于明，极盛于清，可谓有相当的历史渊源，自成一系统。知茶懂茶也是我们一个重要的生活内容，你喜欢茶吗？欢迎你来学习茶艺课程，并一同分享中国茶文化基本知识、茶叶知识及掌握泡茶基本要领的乐趣。
要求：对茶文化感兴趣的同学。
11
课程名称：创意美术—综合材料
任课老师：盈易博
课程简介
相对于传统美术而言，创意美术是通过运用多种材料和媒介融合绘画等手法，完成具有多种可能性的美术作品的一门课程。通常这类美术作品的特点是：充满创意、形式多样、涵盖内容广泛。本课程每次上课的主题多种多样，如“画一把中国风的扇子”“扎染——边学边做”“如何让你的笔记本美起来”“创意字体设计”等，目的是增加学生知识面，锻炼学生动手动脑能力以及表达能力，促进学生的心理健康发展，培养和加强学生对于美术学习的喜爱。
要求：有一定美术鉴赏和动手能力的学生。
12
课程名称：机器人头脑风暴
任课老师：陈梁
课程简介
本课程融合机械、传感与控制等内容为一体，让学生在手脑并用解决实际问题的过程中，有效提地高逻辑思维能力、判断能力、动手能力和创新能力，是实施素质教育的一个重要平台。前期需要学生动手实践的任务或者实验，引导学生在玩中学、做中学，由浅入深地理解和掌握机器人技术。后期引导学生发现生活中的实际需求，用电子、机械技术和计算机来解决，从项目设计到产品开发，最后形成作品。目的是提高学生的实验素质，培养学生的实践动手能力和思维想象能力，启发学生的创新意识，引导学生能够独立分析问题和解决问题、提高学生的综合素质。
要求：有一定动手能力，对机器人技术有浓厚兴趣的学生。(有乐高同类机器人或程序设计（含Scratch）学习经历一年以上)
13
课程名称：游泳课
任课老师：励宁
课程简介
本课程旨在改进和提高学生游泳技术，学习新的游泳姿势，掌握简单的游泳竞赛规则。通过学练，全面发展体能、增强体质，提升协调能力和心肺功能，提高学生自身科学锻炼的能力，培养吃苦耐劳、努力训练的品质，具备勇攀生命高峰的决心和恒心。课程届时将挑选出优秀水平的学生代表学校参加各级各类游泳比赛。
要求：热爱游泳运动的所有学生，无论有无游泳基础均可报名参加。
14
课程名称：Art
任课老师：KevinNolan
课程简介
在该课程中，学生有机会发展自己的艺术能力，并用不同的方式实践艺术。在学期末，学生不仅可以增强英语能力，而且可以扩大艺术知识面，增强艺术创作能力，同时更加自信地使用英语进行交流。
要求：本课程面向对艺术感兴趣的以及那些想要接触英语环境的学生。
15
课程名称：网球任课老师：郑慧根
课程简介
网球是一项世界性的体育运动，集优美的运动身姿、健康积极的网球文化和赛场礼仪于一体，深受大家的喜爱。它同时也是一项隔网运动，不存在激烈的身体对抗，运动损伤概率小，对广大参与者，特别是对青少年来说，开展网球运动更是一种健身益智、陶冶情操、追求上进的极佳运动方式。学生通过网球学习，能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质，在网球运动中学会合作与竞争，能助力他们的未来成长和发展，帮助他们强健体魄、锻炼意志、收获自信。
要求：有网球基础、身体素质较好和对网球有兴趣的同学。
周三
课程
1
课程名称：英语报刊选读
任课老师：陈雨
课程简介
英文报刊具有时效性,广泛性,趣味性和实用性,它既能让学生掌握中西方文化差异,也能为学生提供大量的阅读素材,起到辅助教学的作用。该课程主要目的是通过选读英文报刊来辅助初中英语教学，同时培养学生英语阅读的兴趣和核心素养。课程选用的是比较适合初中生阅读的英语报刊阅读素材，比如《二十一世纪学生英文报》、《英语沙龙》等等。每节课老师将截取报刊中的某篇文章进行课上的阅读、解析，在阅读报刊的过程中，教师将向学生介绍阅读技巧并且帮助他们积累一些有用词汇，并帮助他们培养阅读的好习惯。
要求：对英语报刊阅读感兴趣，喜欢了解国内外的文化和时事的学生。
2
课程名称：古文新意
任课老师：李美庆
课程简介
本课程选材短小的文言文，这些文言文或情节有趣，或道理深刻，或文采斐然……通过这些小古文的学习，掌握基本的文言字词意思；体会文章中饱含的情感；领悟文章中蕴含的深刻道理。在学习过程中，主要让学生通过诵读、表演、现代文扩写的方式，产生对文言文全新的认识，轻松获得知识，最终爱上文言文。
要求：热爱小古文，有一定文言基础的七年级学生均可报名。
3
课程名称：科学史上的动人发现
任课老师：章大伟
课程简介
科学是一门集天文、地理、物理及化学为一体的综合学科，蕴含着许多不为人知的奥秘。在探究大自然奥秘的过程中，人类的脚步从未停歇，许许多多的科学家和科技爱好者，在探索大自然的过程中，曾有过很多精彩动人的伟大发现。本课程将以科学史为内容，挖掘其中的科学精神、内核故事，通过这些故事，你可以领略科学发现史上那些神圣而激动人心的时刻，感受科学发现在生产与生活中广泛而深入的应用。同时，从奇妙的科学发现中衍生出的实验操作，让你既能感受到科学的神奇，学习的乐趣，又能提升你的实践能力、培养你的探究思维。
要求：对科学学习充满着浓厚兴趣，热爱探索大自然的学生。
4
课程名称：巧手钩编社
任课老师：周露薇
课程简介
你是否拥有过“温暖牌”毛衣？那是奶奶、外婆或是妈妈的手工制作。你是否也想学习这项技能，把温暖传递？来吧，学习钩编，用手作传递力量，用巧手编织温暖。本课程学习基本的钩编针法，通过练习，制作完成围巾、抱枕、笔袋、杯套等日常用品，也可以制作可爱的玩偶、漂亮的发饰等。一起来体验手工制作的乐趣和温暖吧！
要求：对手工感兴趣，有耐心、心灵手巧的学生。
5
课程名称：Reading
任课老师：KevinNolan
课程简介
在本课程中，通过对文本的大意理解和细节搜索，学生将有机会增强英语阅读理解能力。本课专注于不同类型的文本（例如：信件、故事广告等）研读，提高学生的阅读流利度和语法意识，让学生可以自主进行多种文本写作。
要求：本课程适用于希望提高英语阅读技能的学生。
6
课程名称：拦瑞文学社
任课老师：杜艳红、叶腾达
课程简介
虚构是文学作品区别于非文学作品的重要标志，也是小说创作区别于其他写作最显著的特征。本课程为微小说训练营，旨在通过小说文本解读，带领学生走入小说的世界，解读小说文本虚构背后的真实性，了解作者安排的情节以及闲笔背后的精妙含义，并以此为蓝图，引导学生进行微小说创作。
要求：有一定的文学功底、热爱小说的学生。
7
课程名称：小小辩论队
任课老师：王思瑜
课程简介
本课程依托外研社英语辩论大赛、全国中学生英语辩论大赛等辩论比赛的流程与形式，兼顾国内现行英语辩论流行的英国议会制辩论模式等将向学生介绍辩论的主要环节，辩手的职责，以及评委打分的参考标准，在课堂中将选取与初中生生活息息相关的话题以及国内外热议的时事热点作为辩论主题，引导学生
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