懂艺术的学生大脑发展更胜一筹,学习的理想

刚过去的海外大学录取季，上海市民办平和学校一名毕业生被哈佛大学录取，校长万玮说，这名学生除了成绩优异之外，在双簧管上的突出造诣是为他赢取这张哈佛“入场券”的重要因素。今天，上海市民办平和学校总校长万玮和上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学校长周怡做客文汇报社参与主办的首届“东方美育思享汇”，分享美育教育新探。两位学校“掌门人”惊喜发现，具有较高美育素养的学生，综合能力往往也很高，学业成绩名列前茅。“美育，是教育的终极目标之一。”在思考教育者的育人使命时，万玮直言，学习的理想境界就是培养出“腹有诗书气自华”的学生。懂艺术的学生，大脑发展或许更胜一筹上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学是上海唯一一家以芭蕾舞作为艺术特色的学校，成立至今，学校已前后有多名学生从美丽的校园走向广阔的世界。校长周怡很自豪，她统计发现，学校的绿色指标评价连续多年在浦东新区名列前茅，该校连续9年都有学生最终闯入头脑奥林匹克比赛全球决赛。不仅学生的学业水平和创新能力有保证，周怡还发现，学生毕业后踏上社会，意志力、耐挫力也更好。在她看来，种种的这些，都与学校开展芭蕾舞美育教育不无关联。通过数据跟踪分析，周怡发现，一年级的学生在学习了一个学期的芭蕾舞后，反应力、注意力、记忆力均值都明显高于没有参与舞蹈练习的孩子。“跳舞会促进孩子大脑发展。会跳舞的孩子，学习成绩和创新能力、抗挫能力或许更胜一筹。“为了验证这一发现，年，新世界实验小学与华东师范大学教育神经科学研究团队合作，探索出一套基于教育神经科学的舞蹈教育理论。近年，美育对学生成长的重要性，已被越来越多的校长和教育者

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