都说夏天的标配是西瓜和空调，但是星球君觉得夏天与音乐更配哟！炎热的夏天，听一场唯美减压的音乐会，可以让烦躁的心变得平静。
谈到音乐，星球君从众多音乐类绘本中pick了一本深受孩子们喜爱的绘本，那就是凯迪克银奖绘本——《大家来听音乐会》。
家有宝贝的爸妈，如果你想要培养孩子的乐感，《大家来听音乐会》真是一本不错的音乐启蒙绘本，当然，再配合《乐器总动员》，那就是开启孩子音乐启蒙之门的正确姿势了。
在这本书里，我们除了可以认识到各式各样的乐器，还能看到什么呢？
绘本精选
《大家来听音乐会》
(美)莫斯图(美)普赖斯曼著
适读年龄：3-6岁
这本图画书和其他书不同，整本书的笔触轻松、诙谐，加上简练的文字、清楚的形容，让这些乐器的形象更深印在孩子心中。当然这本书也不仅仅是一本乐器图谱，作者用极艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，幽默地将每一位演奏者的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，趣味十足。
故事品读
观众席上鸦雀无声，就连舞台上那三只顽皮的猫咪、老鼠、小狗也在拭目以待。整个音乐厅金碧辉煌,舞台绚丽夺目。一场音乐会即将拉开序幕。
你听，有一个声音好像滑翔翼，从高音滑落到低音、又从低音爬上高音，静静地独奏着，他是一支长号。
故事开始用了“听”字，这个动词立刻将观众的注意力吸引过来，而作者是怎么形容这个声音的呢？“由低到高——像滑翔伞”。用文字来表达声音是一件不太容易的事。作者用诙谐的语言：“爬”形容音色的变化；“静静地”则表现演奏者的状态。一动一静，将长号的出场特点表现得淋漓尽致。
亲子阅读的时候，千万不要放过对细节的观察。优秀的绘本作品，作者将细节设计的同样精致到位。
注意看那只灰色猫咪的神情，它睁着一只眼睛，竖着耳朵在聆听，听得那么专心。旁边的虎纹猫咪同样也在凝神而视。这是作者用画面来表达声音的另一种方式。同时，因为是独奏，所有的注意力和焦点都集中在长号的身上。
然而，这位绅士仅仅是在独奏，阅读时，我们不妨把“独奏”概念告诉孩子：独奏，表示长号很孤独，所以接下来需要一个乐器来陪伴他，从而引出小号的登场。
一起来认识长号
长号是一种吹奏乐器。铜管乐器中非常年长的一位，也是唯一没有经过技术改良、保留原始构造的铜管乐器。演奏时，需要一手固定乐器，一手推拉长长的套管以确定音高，这是它的特点，也是难点。音色饱满嘹亮而有威力，主要用于交响乐队与爵士乐队。
咦！又来了一支小号。他最有精神了，好像在叫你起床做早操。他和长号一起组成了二重奏。
小号的声音是怎么样的？听出它的声音是“最有精神”就对了！小号演奏者摆出夸张的舞蹈姿势，仿佛就是要带我们进入到小号那种高亢的节奏感里；再看她一袭飘逸又无比抢眼的蓝色长裙，和小号音色形成最顶级的“配合”，让画面显得明亮又欢快。
一起来认识小号
小号是一种吹奏乐器。铜管乐器中的高音歌唱家。个子最小，音色却最高亢，可以吹奏出强烈、明亮而富有感染力的旋律。小号最早出现在军队，军人们用它来传递信息或召集战友。音乐表达很有戏剧性和歌唱性，主要用于管弦乐队和爵士乐队。
看！圆圆胖胖的圆号也跑来了。他全身亮晶晶的，真是威风！现在，他们三个变成了三重奏！
用圆圆胖胖来形容圆号最贴切不过！如此霸气地出场，当然必须要一个与之形态相配的胖绅士来演奏才更合适哦。
我们在阅读时会发现，当某个乐器闪亮出场的时候，之前出场过的乐器都会作为配角被作者“安置”在了侧面或后方，这样精巧的安排不仅让画面显得丰富，也更加充满立体感。
一起来认识圆号
圆号是一种铜管乐器，又称法国号，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大，有时可拆卸。通常有4个键，其中一个键用来转换指法调性。虽然圆号属于铜管乐器，但其不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。
瞧！又来了一个大朋友。他的脖子长长的，头像海马；尾巴尖尖的，顶着地板，这是大提琴。这下我们有了四重奏。
这时候拉弦乐器开始出场，瞧这位女演奏者身上的条纹裙，跟大提琴的琴弦相映成趣；并且她的大裙摆与大提琴的形状相互呼应，让我们觉得一切都非常和谐！
一起来认识大提琴
大提琴是一种拉弦乐器。提琴家族中的大哥，和其他提琴一样，也是依靠弦和弓的摩擦发声。因为体积较大，底部用一根可调整高度的金属棒支撑，演奏时需要将它固定在两腿间。音色深沉，极富感染力，可以传达出复杂的情绪，适用于各类音乐。
叽铃！叽铃！叽铃！来了一把小提琴。他的声音又细又高，好像飘在空中的细丝带。数数看，现在是五重奏了！
被称为“世界三大乐器”之一的小提琴是一件很优雅的西洋乐器。这位金发碧眼的帅哥身穿燕尾服翩然而至，燕尾服的末端还被作者俏皮地打了个卷儿，仿佛暗示着音乐的旋律是那么醉心柔和又婉转温情。
一起来认识小提琴
小提琴是一种拉弦乐器。像个活泼的精灵，风格多变，表现力极强。琴身饱满，有四根弦，通过弦和弓的摩擦发出声音。可以独奏，也可以重奏，还能配合整个管弦乐队。适合各种音乐风格。
瘦瘦长长的长笛也加入了。他全身银白色，唱起歌来轻轻颤抖着，和山谷里的回音一样好听。加上他，我们有了六重奏。
音乐会从独奏变成二重奏又变成三重奏...现在到了六重奏。此时，我们可以让孩子数一数演奏者人数、当新乐器加入进来的时候，帮助小朋友复习之前出现过的乐器，也是认识乐器并加强记忆的好方法；还可以让孩子对比独奏与重奏的演奏效果有什么不同。
随着音乐表现形式越加丰富，我们可以留意这几只小动物的表现，它们开始变得“躁动不安”，似乎在上演一场“追逐赛”。
一起来认识长笛
长笛是一种吹奏乐器。长笛的金属圆柱体上有许多小孔，小孔上有按键装置，吹奏时用手指摁下不同的按键，长笛身体里的空气便从不同的小孔跑出来，发出相应的声音。长笛精巧优美，表现力丰富，适用于多种音乐，最常出现在管弦乐队、军乐队和爵士乐队中。
嘘！来了一支黑黑亮亮的长管子。他的声音闷闷的，好像你闭着嘴巴哼歌那样。喔！原来是单簧管，那，我们就来个七重奏吧！
“闭着嘴巴哼歌”，这个动作很有意思，爸妈可以和孩子来一个小小的互动：让孩子试着闭嘴哼歌，体验一下单簧管的声音是什么样的。不是不是觉得嗓子里充满了震动感。
一起来认识单簧管
单簧管是一种吹奏乐器。也叫黑管，被喻为吹奏乐器家族中的“演说家”。管身是五节可以拆装的管体。最上端的管体有一个鸟嘴形的吹嘴，里面有单片的哨片，向吹嘴吹气时，哨片即振动，再带动管体内空气振动发出声音。音色丰富，表现力强，适用于各种音乐。
接着是一支双簧管，他长得和单簧管有点儿像，可是音色比较亮，不用说，他是要来参加八重奏的！
双簧管和单簧管的区别可不是字面上的差别那么简单。虽然形状有些相似，但是他们的音色却迥然各异，试着让孩子听两种乐器的声音，对比不同。
再看这位双簧管演奏者的着装和颜色，正如双簧管的音色一样，明亮强烈。另外有意思的是，她胳膊上还拴了一只小狗，这只小狗可不简单，后面它居然成了一位指挥家，还和其他这些小动物一起跳舞。
一起来认识双簧管
双簧管是一种吹奏乐器。和单簧管一样都属于木管乐器，但两者是完全不同的乐器。双簧管绝不是将两支单簧管拼在一起，它们最大的区别在于，双簧管吹嘴里的哨片，是由两片芦苇对合组成；而单簧管吹嘴里的哨片是单片的。双簧管音色明晰响亮，主要用于交响乐队，一般是两支同时演奏。
呵！巴松是个爱跳舞的小丑，常常发出顽皮的低音，逗得大家都笑了。喂！大个儿！快排好队，咱们要来个九重奏啦！
巴松演奏者是一个打着波点领带的秃头演奏者，看这造型就觉得无比俏皮。而巴松被称为乐队中的“丑角”，怪不得作者形容它是“爱跳舞的小丑”；再看演奏者的肢体动作，的确和这个乐器很搭。
一起来认识巴松
巴松是一种吹奏乐器。低音专家，也是木管乐器中体形较大、构造较复杂的一位。身体弯曲成U形，喇叭口朝上，最特别的地方是在吹嘴和管身之间有一条纤细的金属弯管，很像喝饮料使用的吸管。巴松既可以为其他乐器提供和声，也可以单独演奏。由于善于表现幽默效果，被称为乐队中的“丑角”。适用于交响乐队和爵士乐队。
竖琴也乘着天使的翅膀下凡来。仙女给了他魔法，把他的琴弦变成湖面上的水波，发出好美好美的声音。哇！现在我们是室内乐团了！
学钢琴的小朋友，大概都弹过一个练习曲叫《仙女的竖琴》。仿佛竖琴被施了魔法，有轻盈的仙女在山林间嬉戏。你瞧这位“仙女”披着一袭浪漫的卷发从天而降，正如竖琴的音色一样，一层一层地荡漾开来。
一起来认识竖琴
竖琴是一种拨弦乐器。古老的拨弦乐器，很多古代雕塑和绘画中可见其身影。经过对原始竖琴的改良，现代常见的大型竖琴拥有了完美的共鸣和踏板系统。无论外形还是音色，竖琴都美妙无比，像一位超凡脱俗的仙女。使用手指弹拨演奏，主要用于古典音乐。
走走走，大家准备上台吧！小提琴、竖琴、单簧管，大提琴、长笛、双簧管，大家都想赶快开始；再找找小号、长号、圆号，还有大个儿低音管，嗯！全都各就各位了！现在，节——目——开——始！
数数看，现在一共出场多少种乐器了。和最开始的独奏相比，是不是更热闹、更开心了呢？
现在乐手们都到齐了，但还缺少一位最重要的——指挥。指挥是乐队的灵魂人物。
拉弦乐器像在哼唱一首完美的诗，木管乐器温柔得像一只绵羊，铜管乐器好像刚吃饱，特别有力气。啦！啦！啦！所有的乐器一起奏出美妙的旋律。
读到这里，星球君真心觉得普赖斯曼的脑洞了得。看这些调皮的小动物们也不乱串了，居然拉起手来一起跳舞。
正如孩子的世界，充满天真烂漫，似乎真的没有什么好与坏的类别或者等级之分，只要和谐相处，那就是一副很美的画面。
这几只动作调皮的猫、狗和老鼠除了来串场，让气氛更加活泼外，他们的动作排列得极有律动感。
在独奏时，侧耳而听，凝神而视的猫咪，无论从神情还是动作，几乎还是温柔静止的状态；在二重奏到七重奏之间，随着各种乐器依次上场，音符变得密集，他们的动作幅度开始变大，最后老鼠在谱架之中上蹿下跳，猫鼠间各种追逐，似乎也在不同程度上带观众“渐入佳境”，从侧面将音乐会的现场气氛推上高潮。试想如果在独奏的时候，就出现激烈的猫扑场面，似乎一切就不协调了。
时间过得真快，音乐会也要结束了。该和新朋友说再见了！他们离开舞台时，如果我们大声鼓掌、高喊“再来一个！”他们还会献上一次美妙的演奏。
看天花板和地板之间没有明显的界限，所有的焦点就在乐器和演奏的人身上。
整本书从造型、色彩，作者都把握得极度贴切；通过线条的勾勒、细节的精致处理，把音乐的节奏、韵律、表现得恰到好处，活力四射。原来音乐启蒙书，还可以写得这么美妙有趣！
奇怪，回到家后，好像还是听得到音乐，在梦里对我们说——晚安。
音乐会完美谢幕，这些可爱的小家伙们也“闹腾”累了，晚安时刻让一切归回平静。
当你和宝贝合上这本书的时候，是否仍有一种音乐回荡耳畔的感觉呢？大概这就叫余音绕梁三日吧。
我们在亲子共读时，还可以引导孩子观察书中颜色的变化。每一页的背景颜色配合乐器的出场一直在变化，红色，粉色，橙色，绿色，黄色...整本图画书色彩饱满华丽，各种能够想象得出的颜料一涌而上，画面却简单流畅。这是一场故事和音乐完美融于一体的视听交响音乐会，相信这场音乐会必在仲夏之夜带给孩子们听觉和视觉的双重享受。
美妙的音乐会结束了，接下来帮孩子一起来温习一下绘本里出现的各种乐器吧。
互动作答
回答以下三个问题，跟孩子一起活跃活跃气氛，我们周五公布正确答案哦！
Q1.从以下《乐器总动员》的18种乐器卡牌中，正确选出绘本中出现的8-9种乐器。（要求：须以数字+乐器名称的形式作答，例如12：钢琴）
Q2.分别说出音乐会上的哪些乐器属于木管乐器、铜管乐器、拉弦乐器。
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